Il contributo presenta il progetto che le scuole di Piove di Sacco (PD) hanno realizzato nell’ambito del Piano Nazionale «I CARE». Gli alunni con disabilità e i loro compagni sono stati coinvolti in un percorso finalizzato a migliorare i processi di integrazione attraverso laboratori di scrittura focalizzati sul metodo autobiografico. Gli alunni sono stati sollecitati a conoscersi sperimentando somiglianze e diversità.

"I CARE": conoscersi per orientarsi

DAINESE, ROBERTO
2010

Abstract

Il contributo presenta il progetto che le scuole di Piove di Sacco (PD) hanno realizzato nell’ambito del Piano Nazionale «I CARE». Gli alunni con disabilità e i loro compagni sono stati coinvolti in un percorso finalizzato a migliorare i processi di integrazione attraverso laboratori di scrittura focalizzati sul metodo autobiografico. Gli alunni sono stati sollecitati a conoscersi sperimentando somiglianze e diversità.
L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE
R. Dainese
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: http://hdl.handle.net/11585/150893
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