La memoria corporea e la memoria affettiva si configurano come strumenti essenziali per la rielaborazione delle proprie esperienze primarie e per favorire la presa di contatto con il mondo esperienziale del bambino piccolo
Educare al nido: memoria, identità e tempo della ripetizione
FABBRI, MAURIZIO
2005
Abstract
La memoria corporea e la memoria affettiva si configurano come strumenti essenziali per la rielaborazione delle proprie esperienze primarie e per favorire la presa di contatto con il mondo esperienziale del bambino piccoloFile in questo prodotto:
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