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EnglishL'Italia non è stata all'avanguardia nello studio delle lingue classiche fino all'inizio del Novecento: più che gli autori classici veniva studiato il latino come lingua viva e si cercavano begli esempi morali nell'antichità. Le cose sono radicalmente cambiate solo nel Novecento, nel corso del quale, faticosamente, l'Italia si è messa al passo con gli altri stati europei.
| Titolo: | Appunti sulla storia dell'insegnamenro delle lingue classiche in Italia | |
| Autore/i: | TOSI, RENZO | |
| Autore/i Unibo: | ||
| Anno: | 2005 | |
| Titolo del libro: | Storia degli insegnamenti linguistici: bilanci e prospettive. Atti della prima giornata di Studio del CIRSIL | |
| Pagina iniziale: | 121 | |
| Pagina finale: | 128 | |
| Abstract: | L'Italia non è stata all'avanguardia nello studio delle lingue classiche fino all'inizio del Novecento: più che gli autori classici veniva studiato il latino come lingua viva e si cercavano begli esempi morali nell'antichità. Le cose sono radicalmente cambiate solo nel Novecento, nel corso del quale, faticosamente, l'Italia si è messa al passo con gli altri stati europei. | |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 11-ott-2005 | |
| Appare nelle tipologie: | 4.01 Contributo in Atti di convegno |
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