Si tratta di un volume che raccoglie i contributi sullo stato dell'arte della sindrome di Down, oggi, attraverso i saggi di molti medici, psicologi, neuropsichiatri, pedagogisti europei (Italia, Francia, Regno Unito). Il volume ha carattere fortemente interdisciplinare e rigorosamente scientifico. Alcuni degli autori presenti (Delabar, Nizetic, Baccichetti, Rasore Quartino) sono fra i più eminenti studiosi internazionali, nell'ambito della sindrome Down.
Perchè "tutte e tutti" a scuola? Il diritto all'apprendimento e alla socializzazione / Caldin R.. - STAMPA. - (2012), pp. 133-160.
Perchè "tutte e tutti" a scuola? Il diritto all'apprendimento e alla socializzazione
CALDIN, ROBERTA
2012
Abstract
Si tratta di un volume che raccoglie i contributi sullo stato dell'arte della sindrome di Down, oggi, attraverso i saggi di molti medici, psicologi, neuropsichiatri, pedagogisti europei (Italia, Francia, Regno Unito). Il volume ha carattere fortemente interdisciplinare e rigorosamente scientifico. Alcuni degli autori presenti (Delabar, Nizetic, Baccichetti, Rasore Quartino) sono fra i più eminenti studiosi internazionali, nell'ambito della sindrome Down.File in questo prodotto:
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