Il contributo s'interroga sul significato pedagogico della valutazione nel processo di apprendimento e sull'importanza di considerare la valutazione come un momento del processo formativo
Goussot A. (2012). Valutare o bocciare. EDUCAZIONE DEMOCRATICA, 3, 301-311.
Valutare o bocciare
GOUSSOT, ALAIN
2012
Abstract
Il contributo s'interroga sul significato pedagogico della valutazione nel processo di apprendimento e sull'importanza di considerare la valutazione come un momento del processo formativoFile in questo prodotto:
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