Progetto interdisciplinare sul tema dei "giochi per l'infanzia nel contesto dell'arredo urbano". Il progetto integra la realizzazione di arredi urbani destinati ad accogliere bambini in spazi pubblici: scuole dell'infanzia, parchi gioco, piazze di centri abitati. Il progetto è altresì di pertinenza educativa in quanto propone percorsi di didattica attiva per la scuola primaria tesi a promuovere la conoscenza delle tradizioni culturali del giocattolo. Si pone l'attenzione ai materiali naturali per la loro trasformzione in giocattolo e si promuove la conoscenza degli elementi e dei principi fisici implicati nella trasformazione. Si agevola l'incontro generazionale proponendo attività di destrezza manipolativa e dimostrazione di trasformazioni dei materiali. Si contrasta l'industria del giocattolo con la proposta della costruzione del giocattolo.

V.Gherardi, L.Sommavilla (2011). Il gioco di giocare ai giochi di una volta. ARCHITETTURA DEL PAESAGGIO, 25, 0-0.

Il gioco di giocare ai giochi di una volta

GHERARDI, VANNA;
2011

Abstract

Progetto interdisciplinare sul tema dei "giochi per l'infanzia nel contesto dell'arredo urbano". Il progetto integra la realizzazione di arredi urbani destinati ad accogliere bambini in spazi pubblici: scuole dell'infanzia, parchi gioco, piazze di centri abitati. Il progetto è altresì di pertinenza educativa in quanto propone percorsi di didattica attiva per la scuola primaria tesi a promuovere la conoscenza delle tradizioni culturali del giocattolo. Si pone l'attenzione ai materiali naturali per la loro trasformzione in giocattolo e si promuove la conoscenza degli elementi e dei principi fisici implicati nella trasformazione. Si agevola l'incontro generazionale proponendo attività di destrezza manipolativa e dimostrazione di trasformazioni dei materiali. Si contrasta l'industria del giocattolo con la proposta della costruzione del giocattolo.
2011
V.Gherardi, L.Sommavilla (2011). Il gioco di giocare ai giochi di una volta. ARCHITETTURA DEL PAESAGGIO, 25, 0-0.
V.Gherardi; L.Sommavilla
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/111630
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