La musica è un linguaggio universale, carico di emozioni e ricco di tradizioni culturali. Il bambino, interagendo con il paesaggio sonoro, sviluppa le proprie capacità cognitive e relazionali” (Indicazioni per il curricolo, 2007). La musica è cultura, relazione ed emozioni: è un linguaggio carico di codici e significati che preludono all’incontro con bambini di diverse età, di diverse culture, con diverse preferenze e motivazioni musicali.
Toni, B. (2009). Fare musica a scuola. SCUOLA DELL'INFANZIA, 5, 22-23.
Fare musica a scuola
TONI BENEDETTA
Primo
2009
Abstract
La musica è un linguaggio universale, carico di emozioni e ricco di tradizioni culturali. Il bambino, interagendo con il paesaggio sonoro, sviluppa le proprie capacità cognitive e relazionali” (Indicazioni per il curricolo, 2007). La musica è cultura, relazione ed emozioni: è un linguaggio carico di codici e significati che preludono all’incontro con bambini di diverse età, di diverse culture, con diverse preferenze e motivazioni musicali.File in questo prodotto:
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