Il canto nell'infanzia: apprendimento musicale, plurilingue e interculturale in Lupi, A., D’Ugo, R., & De Carlo, M. E. (2025). The importance of storytelling: Narratives, language and meaning-making in early childhood education [Editorial]. RELAdEI. Revista Latinoamericana de Educación Infantil, 14(1), 9–15.

Il contributo tratta il tema dei repertori di canto per l’infanzia: ninne nanne, canzoni e filastrocche popolari e d’arte. Esso si articola in tre parti: nella prima parte si propongono concetti e riflessioni desunti dalla letteratura scientifica sull’importanza del canto nell’infanzia per l’educazione musicale e l’apprendimento linguistico e interculturale. Nella seconda parte, a partire dai progetti pluriennali nel contesto scolastico internazionale delle Scuole Europee, ci si sofferma su esperienze significative di musica nella scuola dell’infanzia con la collaborazione di docenti madrelingua nelle lingue insegnate a scuola: Italiano, Inglese, Francese, Tedesco, Portoghese, Spagnolo e Greco. In conclusione, alla luce di tutto questo, si presenta, a titolo di esempio, una proposta per la formazione degli educatori e dei docenti di scuola dell’infanzia.