Lo scopo del presente articolo è quello di presentare i risultati di una indagine effettuata sui docenti coinvolti nel Liceo Matematico. Questo percorso nato nel 2015 si è rapidamente diffuso sul territorio italiano coinvolgendo un numero crescente di scuole e poli universitari. Questa indagine è stata promossa dal Gruppo UMI sui Licei matematici costituitosi nel 2020 dopo l'approvazione della Commissione Scientifica dell'Unione Matematica Italiana.
Bernardi, C., Gambini, A., Gubbiotti, S., Massotti, G., Passaro, D. (2022). Indagine nazionale sui Licei Matematici. Analisi dell'esperienza sul campo dei docenti coinvolti, primi bilanci e potenziali sviluppi. MATEMATICA, CULTURA E SOCIETÀ, 7(1), 69-85.
Indagine nazionale sui Licei Matematici. Analisi dell'esperienza sul campo dei docenti coinvolti, primi bilanci e potenziali sviluppi
ALESSANDRO GAMBINI
;
2022
Abstract
Lo scopo del presente articolo è quello di presentare i risultati di una indagine effettuata sui docenti coinvolti nel Liceo Matematico. Questo percorso nato nel 2015 si è rapidamente diffuso sul territorio italiano coinvolgendo un numero crescente di scuole e poli universitari. Questa indagine è stata promossa dal Gruppo UMI sui Licei matematici costituitosi nel 2020 dopo l'approvazione della Commissione Scientifica dell'Unione Matematica Italiana.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
