Ricerca presentata al Convegno internazionale dei giochi di strada - Verona 2010- sul tema "Gioco tradizionale, cultura ed educazione". La ricerca si inserisce nell'ambito dei rapporti tra scuola e territorio e ha come oggetto la documentazione di un progetto didattico di costruzione di giocattoli tradizionali. Il progetto fa uso di una metodologia ludica: il gioco è oggetto e contemporaneamente strumento di un laboratorio in cui i giochi motori, i canti e le filastrocche,le storie e le leggende della tradizione fanno da fil rouge dell'esperienza sotto la guida dell'insegnante. Il progetto realizzato con la collaborazione del Museo Etnografico di Belluno, mostra come un laboratorio di costruzione dei giochi della tradizione sia una valida risorsa didattica per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria e, inoltre, realizzi il principio teorico del sistema formativo integrato identificando luoghi dell'educazione dentro e fuori della scuola.

Tocatì. Un festival che parla la lingua del gioco

GHERARDI, VANNA;
2011

Abstract

Ricerca presentata al Convegno internazionale dei giochi di strada - Verona 2010- sul tema "Gioco tradizionale, cultura ed educazione". La ricerca si inserisce nell'ambito dei rapporti tra scuola e territorio e ha come oggetto la documentazione di un progetto didattico di costruzione di giocattoli tradizionali. Il progetto fa uso di una metodologia ludica: il gioco è oggetto e contemporaneamente strumento di un laboratorio in cui i giochi motori, i canti e le filastrocche,le storie e le leggende della tradizione fanno da fil rouge dell'esperienza sotto la guida dell'insegnante. Il progetto realizzato con la collaborazione del Museo Etnografico di Belluno, mostra come un laboratorio di costruzione dei giochi della tradizione sia una valida risorsa didattica per la scuola dell'infanzia e la scuola primaria e, inoltre, realizzi il principio teorico del sistema formativo integrato identificando luoghi dell'educazione dentro e fuori della scuola.
V. Gherardi; L. Sommavilla
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/103179
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