Il capitolo presenta uno studio retrospettivo volto a indagare gli effetti a medio termine dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) sugli studenti diplomati. Attraverso un disegno di ricerca cross-sectional, sono stati analizzati dati quantitativi e qualitativi relativi all’esperienza pregressa dei PCTO, alle scelte formative successive e agli esiti percepiti in termini di orientamento, adattamento universitario e sviluppo personale. I risultati evidenziano che la qualità dell’esperienza vissuta, le caratteristiche dei contesti scolastici e la tipologia di PCTO svolti influenzano significativamente la valutazione retrospettiva dei percorsi e il loro impatto orientativo. Emergono differenze tra indirizzi scolastici, profili predittivi associati a percezioni più positive dell’esperienza e correlazioni tra PCTO, chiarezza di carriera e successo nella transizione alla formazione terziaria. Il capitolo discute opportunità e criticità dei PCTO nel medio periodo, offrendo indicazioni per migliorare la progettazione e la funzione orientativa dei percorsi.
Biolcati, R., Mancini, G., Truffelli, E. (2025). Studio 3: ricerca retrospettiva - Gli effetti a medio termine. LECCE : PENSA MULTIMEDIA.
Studio 3: ricerca retrospettiva - Gli effetti a medio termine
ROBERTA BIOLCATI;GIACOMO MANCINI;ELISA TRUFFELLI
2025
Abstract
Il capitolo presenta uno studio retrospettivo volto a indagare gli effetti a medio termine dei Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO) sugli studenti diplomati. Attraverso un disegno di ricerca cross-sectional, sono stati analizzati dati quantitativi e qualitativi relativi all’esperienza pregressa dei PCTO, alle scelte formative successive e agli esiti percepiti in termini di orientamento, adattamento universitario e sviluppo personale. I risultati evidenziano che la qualità dell’esperienza vissuta, le caratteristiche dei contesti scolastici e la tipologia di PCTO svolti influenzano significativamente la valutazione retrospettiva dei percorsi e il loro impatto orientativo. Emergono differenze tra indirizzi scolastici, profili predittivi associati a percezioni più positive dell’esperienza e correlazioni tra PCTO, chiarezza di carriera e successo nella transizione alla formazione terziaria. Il capitolo discute opportunità e criticità dei PCTO nel medio periodo, offrendo indicazioni per migliorare la progettazione e la funzione orientativa dei percorsi.| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
volume_pcto_capitolo4.pdf
accesso aperto
Tipo:
Versione (PDF) editoriale / Version Of Record
Licenza:
Licenza per Accesso Aperto. Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Non opere derivate (CCBYNCND)
Dimensione
4.96 MB
Formato
Adobe PDF
|
4.96 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.


