Sul piano internazionale da più parti si sottolinea l'esigenza di offrire anche ai bambini al di sotto dei tre anni proposte educative capaca' di sostenere l'acquisizione di competenze nell'area logica, matematica e scientifica fino dal nido d'infanzia, senza tendenze anticipatarie.
Balduzzi L. (2011). I bambini non hanno nulla che non va: acquisire competenze matematiche al nido d-infanzia. INFANZIA, 2/2011, 88-90.
I bambini non hanno nulla che non va: acquisire competenze matematiche al nido d-infanzia
BALDUZZI, LUCIA
2011
Abstract
Sul piano internazionale da più parti si sottolinea l'esigenza di offrire anche ai bambini al di sotto dei tre anni proposte educative capaca' di sostenere l'acquisizione di competenze nell'area logica, matematica e scientifica fino dal nido d'infanzia, senza tendenze anticipatarie.File in questo prodotto:
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