L’italiano scritto all’università: prime elaborazioni statistiche di dati linguistici e sociobiografici

Il contributo presenta alcune correlazioni statisticamente rilevanti tra le caratteristiche qualitative e quantitative dei testi prodotti da studenti e studentesse nell'ambito del progetto Univers-ITA e i dati sociobiografici, ricavati dai questionari abbinati ai testi. L'analisi mostra innazitutto come vi siano corrispondenze sistematiche tra particolari classi di studenti e sudentesse e alcune caratteristiche dei testi (es. chi legge di più usa un lessico più vario; chi ha studiato lingue classiche produce testi più prossimi all'italiano standard normativo; ecc.). Inoltre rivela come alcune delle caratteristiche dei testi stessi tendano a concorrere. Nello specifico, emerge una co-occorrenza significativa dei tratti che denotano una certa difficoltà nelle attività di pianificazione dei testi.