Dalla culla all'università: l'accidentato percorso educativo dei giovani con background migratorio

Il capitolo, a partire da alcune attività di ricerca condotte nel corso degli ultimi anni, si propone di mettere in luce i percorsi, spesso accidentati, che studenti e studentesse con background migratorio si trovano a vivere nel corso della loro vita. Le scelte educative – sia quelle genitoriali che quelle, in un secondo momento, individuali – rischiano di essere indirizzate, anche istituzionalmente, verso percorsi prestabiliti che rischiano di non conferire all’educazione quel valore di bene pubblico necessario alla costruzione di una società pienamente democratica.