Il contributo approfondisce l'intervento del design in contesti di apprendimento, analizzando, in particolare metodologie e strumenti utili allo sviluppo dell'attitudine progettuale negli studenti di scuole superiori.
Bosco A, Gasparotto S, Lengua M (2023). Processi di valorizzazione design driven in contesti di apprendimento: il progetto di ricerca MEET. SIRACUSA : LetteraVentidue Edizioni.
Processi di valorizzazione design driven in contesti di apprendimento: il progetto di ricerca MEET
Gasparotto S;
2023
Abstract
Il contributo approfondisce l'intervento del design in contesti di apprendimento, analizzando, in particolare metodologie e strumenti utili allo sviluppo dell'attitudine progettuale negli studenti di scuole superiori.File in questo prodotto:
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