L’analisi che propongo in queste pagine ha lo scopo di esplorare le rappresentazio- ni riguardanti concetti legati all’aggettivo spurcus nella Historia Augusta. L’obiettivo è quello di valutare alcuni temi comuni correlati alla presenza e alla scelta di spurcus nella Historia Augusta, nella convinzione che spurcus consente di aggiungere qual- che colorito tassello alle questioni riguardanti non solo la struttura e lo stile dell’ope- ra 3. Uno degli scopi di questo studio riguarda l’approfondimento dei legami fra i temi di sporco/pulito e puro/impuro con il mondo valoriale e con gli orientamenti (anche politici) dei soggetti e degli oggetti di tali rappresentazioni; si tratterà cioè di capire in che modo l’esito di queste elaborazioni rappresentative è funzionale alle posizioni sociali di tali individui, alle funzioni sociali che essi assolvono a partire da queste posizioni, ai modelli valoriali e ideologici in cui sono coinvolti.
Girotti B. (2024). “SPORCHI”. L’HISTORIA AUGUSTA E LA STORIOGRAFIA LATINA TRA IV E VI SECOLO D.C.. Bari : Edipuglia.
“SPORCHI”. L’HISTORIA AUGUSTA E LA STORIOGRAFIA LATINA TRA IV E VI SECOLO D.C.
Girotti B.
2024
Abstract
L’analisi che propongo in queste pagine ha lo scopo di esplorare le rappresentazio- ni riguardanti concetti legati all’aggettivo spurcus nella Historia Augusta. L’obiettivo è quello di valutare alcuni temi comuni correlati alla presenza e alla scelta di spurcus nella Historia Augusta, nella convinzione che spurcus consente di aggiungere qual- che colorito tassello alle questioni riguardanti non solo la struttura e lo stile dell’ope- ra 3. Uno degli scopi di questo studio riguarda l’approfondimento dei legami fra i temi di sporco/pulito e puro/impuro con il mondo valoriale e con gli orientamenti (anche politici) dei soggetti e degli oggetti di tali rappresentazioni; si tratterà cioè di capire in che modo l’esito di queste elaborazioni rappresentative è funzionale alle posizioni sociali di tali individui, alle funzioni sociali che essi assolvono a partire da queste posizioni, ai modelli valoriali e ideologici in cui sono coinvolti.File | Dimensione | Formato | |
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