Il capitolo affronta da un punto di vista prima teorico le problematiche legate al monitoraggio e alla valutazione di percorsi di blended instruction. Dal quadro iniziale viene messo in luce il ruolo che in questi processi gioca il tutor, individuando precisi ambiti di azione e strumenti a supporto dei processi valutativi
Ferrari, S., Rivoltella, P.C. (2006). Monitoraggio e valutazione. ROMA : Carocci.
Monitoraggio e valutazione
Rivoltella, Pier Cesare
2006
Abstract
Il capitolo affronta da un punto di vista prima teorico le problematiche legate al monitoraggio e alla valutazione di percorsi di blended instruction. Dal quadro iniziale viene messo in luce il ruolo che in questi processi gioca il tutor, individuando precisi ambiti di azione e strumenti a supporto dei processi valutativiFile in questo prodotto:
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