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The idea of the contribution is to define a new discipline and area of intervention called Peer&Media Education, defining the bridge between transmedia education and Peer&Media Education.
Il contributo si interroga sul significato di cultura transmediale e sul suo sviluppo. Per sviluppare le competenze mediali individua nel modello Peer&media quello più adeguato. Analizzando lo specifico della media education e della peer education evidenzia le ragioni di tale incontro
Ferrari, S., Carenzio, A., Rivoltella, P.C., Gnemmi, A. (2015). Peer & Media education: un nuovo spazio di intervento media-educativo in ottica transmediale. MILANO : Unicopli.
Peer & Media education: un nuovo spazio di intervento media-educativo in ottica transmediale
The idea of the contribution is to define a new discipline and area of intervention called Peer&Media Education, defining the bridge between transmedia education and Peer&Media Education.
Ferrari, S., Carenzio, A., Rivoltella, P.C., Gnemmi, A. (2015). Peer & Media education: un nuovo spazio di intervento media-educativo in ottica transmediale. MILANO : Unicopli.
Ferrari, Simona; Carenzio, Alessandra; Rivoltella, Pier Cesare; Gnemmi, Andrea
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/965793
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simulazione ASN
Il report seguente simula gli indicatori relativi alla propria produzione scientifica in relazione alle soglie ASN 2023-2025 del proprio SC/SSD. Si ricorda che il superamento dei valori soglia (almeno 2 su 3) è requisito necessario ma non sufficiente al conseguimento dell'abilitazione. La simulazione si basa sui dati IRIS e sugli indicatori bibliometrici alla data indicata e non tiene conto di eventuali periodi di congedo obbligatorio, che in sede di domanda ASN danno diritto a incrementi percentuali dei valori. La simulazione può differire dall'esito di un’eventuale domanda ASN sia per errori di catalogazione e/o dati mancanti in IRIS, sia per la variabilità dei dati bibliometrici nel tempo. Si consideri che Anvur calcola i valori degli indicatori all'ultima data utile per la presentazione delle domande.
La presente simulazione è stata realizzata sulla base delle specifiche raccolte sul tavolo ER del Focus Group IRIS coordinato dall’Università di Modena e Reggio Emilia e delle regole riportate nel DM 589/2018 e allegata Tabella A. Cineca, l’Università di Modena e Reggio Emilia e il Focus Group IRIS non si assumono alcuna responsabilità in merito all’uso che il diretto interessato o terzi faranno della simulazione. Si specifica inoltre che la simulazione contiene calcoli effettuati con dati e algoritmi di pubblico dominio e deve quindi essere considerata come un mero ausilio al calcolo svolgibile manualmente o con strumenti equivalenti.
