Il sistema di metodi e strumenti didattici che abitualmente si indica quando si parla di e-learning si è affermato negli ultimi anni anche in Italia, interessando sia la realtà del profit e il mercato della formazione, sia il mondo dell’università, dove si è passati da una fase "artigianale" di sperimentazione, a una fase "regolare", in cui al riconoscimento istituzionale delle università telematiche e dei corsi in e-learning sta corrispondendo la graduale integrazione delle tecnologie didattiche. Di qui la necessità di definire con precisione i termini in gioco, di aiutare docenti ed amministratori a riconfigurare il proprio ruolo e le proprie funzioni, di fornire strumenti per accompagnare la trasformazione tecnologica con la creazione di una adeguata cultura delle tecnologie. Il volume cerca di rispondere a queste esigenze articolando una riflessione culturale sulle prospettive dell’e-learning nel sistema universitario e centrando la propria attenzione sulle nuove pratiche didattiche e di apprendimento che in questo contesto si devono sviluppare.

Didattiche per l'e-learning. Metodi e strumenti per l'innovazione didattica in università / Rivoltella, Pier Cesare; Ardizzone, Paolo Fioravanti. - STAMPA. - (2003), pp. 0-147.

Didattiche per l'e-learning. Metodi e strumenti per l'innovazione didattica in università

Rivoltella, Pier Cesare;
2003

Abstract

Il sistema di metodi e strumenti didattici che abitualmente si indica quando si parla di e-learning si è affermato negli ultimi anni anche in Italia, interessando sia la realtà del profit e il mercato della formazione, sia il mondo dell’università, dove si è passati da una fase "artigianale" di sperimentazione, a una fase "regolare", in cui al riconoscimento istituzionale delle università telematiche e dei corsi in e-learning sta corrispondendo la graduale integrazione delle tecnologie didattiche. Di qui la necessità di definire con precisione i termini in gioco, di aiutare docenti ed amministratori a riconfigurare il proprio ruolo e le proprie funzioni, di fornire strumenti per accompagnare la trasformazione tecnologica con la creazione di una adeguata cultura delle tecnologie. Il volume cerca di rispondere a queste esigenze articolando una riflessione culturale sulle prospettive dell’e-learning nel sistema universitario e centrando la propria attenzione sulle nuove pratiche didattiche e di apprendimento che in questo contesto si devono sviluppare.
2003
148
9788843028023
Didattiche per l'e-learning. Metodi e strumenti per l'innovazione didattica in università / Rivoltella, Pier Cesare; Ardizzone, Paolo Fioravanti. - STAMPA. - (2003), pp. 0-147.
Rivoltella, Pier Cesare; Ardizzone, Paolo Fioravanti
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/965656
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