Introduzione

Questo volume affronta il nesso tra lavoro e istruzione tecnico-professionale nell’Italia contemporanea, adottando una prospettiva di genere e compiendo, in questo modo, una scelta che risulta ancora pressoché inedita su questi temi. Si distingue, inoltre, nel panorama storiografico per l’intreccio di esperienze settoriali e contesti locali con una più ampia dimensione di carattere transnazionale, nella quale spiccano, in particolare, gli approfondimenti sull’azione dell’Ocse e dell’Unesco. Le ricerche che compongono il libro hanno carattere originale e utilizzano un’ampia gamma di fonti: archivistiche, statistiche e a stampa.