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Alessandra Carenzio, Federica Pelizzari, Pier Cesare Rivoltella (2022). Gli hypervideo come strumento didattico: l’esperienza del corso di laurea magistrale blended in Media Education.

Gli hypervideo come strumento didattico: l’esperienza del corso di laurea magistrale blended in Media Education

Pier Cesare Rivoltella
2022
2022
Apprendere con le tecnologie tra presenza e distanza - Book of Abstracts
175
178
Alessandra Carenzio, Federica Pelizzari, Pier Cesare Rivoltella (2022). Gli hypervideo come strumento didattico: l’esperienza del corso di laurea magistrale blended in Media Education.
Alessandra Carenzio; Federica Pelizzari; Pier Cesare Rivoltella
4.02 Riassunto (Abstract)
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/962655
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