Il capitolo del libro, intitolato "Progettualità Emergenti nella Winter School: Design for Responsible Innovation", offre un'analisi dettagliata dei risultati ottenuti da venticinque studenti del Corso di Laurea Magistrale in Advanced Design dei Prodotti e dei Servizi durante la Winter School presso l'Università di Bologna. Guidati da un team di professori, gli studenti hanno sviluppato progetti innovativi, suddivisi in categorie come Innovazione Partecipativa, Condivisione di Esperienze, Educazione Collaborativa, Tradizione e Innovazione, e Potenziamento Personale e Comunitario. Ogni scheda delinea i designer coinvolti, i pilastri RRI considerati e gli SDGs integrati nella fase progettuale, offrendo una visione chiara di come il design possa contribuire in modo significativo all'innovazione territoriale, affrontando le sfide legate alle disparità di genere nella Bolognina.

Educational Experiments: The Results of the “Winter School: Design for Responsible Innovation”

Martina Bambi;Simona Colitti
;
Virginia Vignali
2023

Abstract

Il capitolo del libro, intitolato "Progettualità Emergenti nella Winter School: Design for Responsible Innovation", offre un'analisi dettagliata dei risultati ottenuti da venticinque studenti del Corso di Laurea Magistrale in Advanced Design dei Prodotti e dei Servizi durante la Winter School presso l'Università di Bologna. Guidati da un team di professori, gli studenti hanno sviluppato progetti innovativi, suddivisi in categorie come Innovazione Partecipativa, Condivisione di Esperienze, Educazione Collaborativa, Tradizione e Innovazione, e Potenziamento Personale e Comunitario. Ogni scheda delinea i designer coinvolti, i pilastri RRI considerati e gli SDGs integrati nella fase progettuale, offrendo una visione chiara di come il design possa contribuire in modo significativo all'innovazione territoriale, affrontando le sfide legate alle disparità di genere nella Bolognina.
2023
Design per l’Innovazione Responsabile. Guida per processi formativi in trasformazione
134
167
Martina Bambi, Simona Colitti, Carolina Melo Pizaro, Virginia Vignali
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/961574
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