Il contributo - postfazione al volume di Fiore e Morrone - riflette sull'annosa questione se la didattica della filosofia debba essere impostata in forma storica o tematica. La proposta del volume - di lavorare per EAS - sembra essere un'originale soluzione intermedia in grado di promuovere l'approccio tematica senza rinunciare, sullo sfondo, alla prospettiva storica.
Lezione a posteriori / Rivoltella Pier Cesare. - STAMPA. - (2019), pp. 171-174.
Lezione a posteriori
Rivoltella Pier Cesare
2019
Abstract
Il contributo - postfazione al volume di Fiore e Morrone - riflette sull'annosa questione se la didattica della filosofia debba essere impostata in forma storica o tematica. La proposta del volume - di lavorare per EAS - sembra essere un'originale soluzione intermedia in grado di promuovere l'approccio tematica senza rinunciare, sullo sfondo, alla prospettiva storica.File in questo prodotto:
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