Gli EAS tra didattica e pedagogia di scuola

Iniziata nel 2011 e concretizzatosi nel primo volume Fare didattica con gli EAS. Episodi di apprendimento situato del 2013, la ricerca intorno a questo metodo didattico viene ripresa e sviluppata in questo volume, che ne ricostruisce la storia ed espone gli sviluppi attraverso l’apporto del fondatore del metodo stesso, Pier Cesare Rivoltella, e dei contributi di chi nel tempo lo ha utilizzato e fatto proprio all’interno degli insegnamenti. Un metodo che grazie alla sua flessibilità e adattabilità si è diffuso negli ambiti pertinenti ma anche in quelli meno scontati, come all’Istituto Nazionale di Geologia e Vulcanologia e nel campo della medicina. Nella prima parte del volume sono proposti una serie di affondi sulla fortuna critica del metodo nella ricerca e nella scuola, che affrontano tematiche come l’aggiornamento dello stesso, la sua applicazione nelle diverse discipline e nei gradi scolastici; nella seconda sono invece sviluppate sotto forma di analisi le sue ricadute, gli effect sizes. Ricco di immagini e tabelle, il testo è completato da numerose Schede di approfondimento.