Intercultura e cittadinanza globale nei contesti migratori attuali

In questo capitolo viene sostenuta una tesi secondo cui la giustizia sociale, la giustizia interculturale e la giustizia ambientale sono costitutivamente interconnesse. Le migrazioni globali sono l’esito di questa intersezionalità di ingiustizie e i loro effetti sociali ed educativi si possono comprendere all’interno di questo quadro e all’interno dello stesso quadro integrato vanno cercate le risposte. L’educazione alla cittadinanza globale è l’ombrello che integra queste dimensioni in modo olistico. Dopo aver introdotto la discussione intorno alla crisi degli orientamenti multiculturali in educazione, la prospettiva educativa della cittadinanza globale viene presentata mostrandone le origini e le varie forme. Infine, sono evidenziate alcune linee operative per l’applicazione di questo approccio ai contesti scolastici ed extrascolastici.