Una auténtica educación para el desarrollo humano –alternativa a la sola espiral del crecimiento– requiere mucha más dedicación de la que actualmente la mayoría de los países pone: preocupados por la riqueza nacional y deseosos de adquirir o preservar un pedazo del mercado global, se concentran cada vez más en un número reducido de competencias gastables, supuestamente generadoras de ganancias a corto plazo (Nussbaum, 2012, p. 148)
Ellerani, P. (2016). Reinterpretar los contextos de aprendizaje de la Educaciòn Superior. QUITO : Abya Yala.
Reinterpretar los contextos de aprendizaje de la Educaciòn Superior
Ellerani, P.
Primo
2016
Abstract
Una auténtica educación para el desarrollo humano –alternativa a la sola espiral del crecimiento– requiere mucha más dedicación de la que actualmente la mayoría de los países pone: preocupados por la riqueza nacional y deseosos de adquirir o preservar un pedazo del mercado global, se concentran cada vez más en un número reducido de competencias gastables, supuestamente generadoras de ganancias a corto plazo (Nussbaum, 2012, p. 148)File in questo prodotto:
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