Il testo è organizzato secondo un percorso scandito su tre tappe: - la prima, di tipo teorico, mira a spiegare i fondamentali aspetti di riferimento attraverso i quali comprendere le unità di apprendimento proposte; - la seconda di tipo descrittivo, con le unità di apprendimento sviluppate; - la terza di tipo progettuale, potrebbe guidare l’insegnante ad una rielaborazione autonoma delle unità di apprendimento.
Ellerani, P., Pavan, D. (2006). Manuale per la realizzazione di Unitá di Apprendimento. TORINO : SEI.
Manuale per la realizzazione di Unitá di Apprendimento
Ellerani, P.
Primo
;
2006
Abstract
Il testo è organizzato secondo un percorso scandito su tre tappe: - la prima, di tipo teorico, mira a spiegare i fondamentali aspetti di riferimento attraverso i quali comprendere le unità di apprendimento proposte; - la seconda di tipo descrittivo, con le unità di apprendimento sviluppate; - la terza di tipo progettuale, potrebbe guidare l’insegnante ad una rielaborazione autonoma delle unità di apprendimento.File in questo prodotto:
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