Il volume analizza le metodologie attive dell´apprendimento alla luce delle nuove teorie della cognizione e della modificabilità cognitiva. L´attenzione viene posta a organizzare il contesto classe come comunità di apprendimento, in un clima favorevole per lo sviluppo di un curricolo basato sulle competenze.
Ellerani, P. (2012). Metodi e tecniche attive per l'insegnamento. Creare contesti per imparare ad imparare. ROMA : Anicia.
Metodi e tecniche attive per l'insegnamento. Creare contesti per imparare ad imparare
Ellerani, P.
2012
Abstract
Il volume analizza le metodologie attive dell´apprendimento alla luce delle nuove teorie della cognizione e della modificabilità cognitiva. L´attenzione viene posta a organizzare il contesto classe come comunità di apprendimento, in un clima favorevole per lo sviluppo di un curricolo basato sulle competenze.File in questo prodotto:
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