L’insegnamento della Pedagogia nell’Università di Bologna: dagli anni del Magistero allo sviluppo attuale

Questo saggio compie un’analisi dell’insegnamento della Pedagogia presso l’Università di Bologna, a partire dal secondo dopo-guerra fino alla situazione attuale. Si evidenziano i cambiamenti avvenuti sul piano epistemologico della disciplina col passaggio dalla Pedagogia alle Scienze dell’Educazione. Si compie un’analisi di tali cambiamenti, con ricadute negli insegnamenti di area pedagogica, tenuti dai diversi docenti diversi docenti, prendendo in particolare in considerazione i verbali dei consigli di Facoltà, sia gli Annuari dell’Università di Bologna.