L'EREDITÀ DEI MAESTRI E DELLE MAESTRE. UN DIALOGO ATTIVO E CRITICO CHE RIMARRÀ APERTO

La Pedagogia Speciale italiana guarda al presente e si proietta verso il futuro avendo ben chiara qual è la sua matrice scientifica, la sua storia e il suo percorso. Conoscere, incontrare, studiare e dialogare con i maestri e con le maestre che ci hanno preceduto significa quindi poter beneficiare di guide in grado di ri‐ generare e innovare il presente educativo e di lanciare prospettive nuove per il futuro. Si tratta di figure solide che sono state in grado di sostenere il pensiero teorico e la pratica educativa e ricordare le loro convinzioni e le loro piste di studio e di ricerca. Ciò, equivale a ri‐definire, oggi, anche il nostro agire e il nostro profilo di educatori, di studiosi, di ricercatori.