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EnglishNel contributo vengono presentati alcuni risultati specifici di una ricerca empirica sugli specializzati alla SSIS di Bologna, in particolare per quanto concerne la loro valutazione del curricolo di formazione iniziale e la loro immagine di "insegnante di qualità", rilevata sia attraverso strumenti di tipo quantitativo, sia attraverso procedure di analisi qualitativa.
| Titolo: | Formare un nuovo insegnante "di qualità". L'esperienza della SSIS di Bologna |
| Autore/i: | BALDUZZI, LUCIA; VANNINI, IRA |
| Autore/i Unibo: | |
| Anno: | 2010 |
| Titolo del libro: | Formazione iniziale degli insegnanti in Italia: tra passato e futuro |
| Pagina iniziale: | 211 |
| Pagina finale: | 222 |
| Abstract: | Nel contributo vengono presentati alcuni risultati specifici di una ricerca empirica sugli specializzati alla SSIS di Bologna, in particolare per quanto concerne la loro valutazione del curricolo di formazione iniziale e la loro immagine di "insegnante di qualità", rilevata sia attraverso strumenti di tipo quantitativo, sia attraverso procedure di analisi qualitativa. |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 6-dic-2010 |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
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