Pedagogia e terza età

L’ambito dell’educazione e della formazione per la terza età sta diventando sempre più ricco e diversificato. La nostra società invecchia e invecchia bene, gli anziani di oggi sono soggetti attivi che, per molti anni, vivono una condizione di “giovani anziani” svolgendo molte attività per impiegare in modo proficuo il tempo libero della pensione. Questi “nuovi discenti” e “nuovi contesti” costituiscono una sfida per le Scienze dell’Educazione e richiedono alla Pedagogia di riflettere sulle occasioni educativo-formative per la terza età, favorirle, valorizzarle, con l’obiettivo di garantire agli anziani un ruolo attivo nel panorama di una società che apprende. Come si possa garantire il diritto alla cittadinanza nella terza età attraverso l’educazione, quale modello di insegnamento e apprendimento sia più adatto, utile ed efficace per i discenti anziani, come si possano favorire, attraverso l’educazione, esperienze multigenerazionali; queste sono alcune delle questioni su cui basare una riflessione educativa per la terza età.