La costruzione di uno strumento per la valutazione della Competenza di cittadinanza nell’Istruzione e Formazione Professionale = The construction of a tool for the assessment of Citizenship competence in Vocational Education and Training

Il contributo presenta il disegno di una ricerca che mira alla costruzione di uno strumento per la valutazione della Competenza di cittadinanza nei contesti di Istruzione e Formazione Professionale (IeFP). A fronte di un crescente dibattito sul concetto di competenze di cittadinanza non si riscontra tuttavia accordo su una definizione condivisa delle stesse, rendendo complicata la loro valutazione. L’adozione di quadri di riferimento di tipo politico-istituzionale e il richiamo alla nozione di competenze trasversali possono essere d’aiuto nella definizione e nella valutazione di queste competenze, le quali appaiono particolarmente importanti in contesti come quelli della IeFP dove vi è una forte componente multiculturale. Il disegno della ricerca si colloca in una prospettiva mixed methods e prevede una fase esplorativa-qualitativa della ricerca volta a meglio definire l’oggetto di ricerca e le variabili da indagare. Successivamente, è previsto uno studio confermativo-quantitativo che consiste nella costruzione e somministrazione di uno strumento valutativo volto a valutare le dimensioni della Competenza di cittadinanza definite nella fase precedente. Poiché la valutazione delle competenze trasversali e la promozione di una cultura democratica necessitano dell’adozione di una visione formativa della valutazione, lo strumento sarà costruito in modo che la sua somministrazione impieghi strategie di formative assessment e auto-etero-valutazione.