Questo saggio analizza l'accesso delle donne all'università e nella scuola secondaria a partire dall'Italia postunitaria fino al fascismo. Facendo ricorso anche a documentazione archivistica inedita, compie poi un'analisi dei due Istituti Superiori di magistero femminili istituiti a Roma e a Firenze nel 1882.
Tiziana Pironi (2021). An Atypical Path of Women Teacher Training between the 19th and 20th Centuries: the Istituti Superiori di Magistero Femminile (Higher Institutes of Teaching for Women). Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt [10.35468/5877].
An Atypical Path of Women Teacher Training between the 19th and 20th Centuries: the Istituti Superiori di Magistero Femminile (Higher Institutes of Teaching for Women)
Tiziana Pironi
2021
Abstract
Questo saggio analizza l'accesso delle donne all'università e nella scuola secondaria a partire dall'Italia postunitaria fino al fascismo. Facendo ricorso anche a documentazione archivistica inedita, compie poi un'analisi dei due Istituti Superiori di magistero femminili istituiti a Roma e a Firenze nel 1882.File in questo prodotto:
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