Il saggio presenta alcune delle conclusioni della ricerca oggetto del volume relativa ai processi di costruzione identitaria delle "seconde generazioni" in Italia, con particolare riguardo all'associazionismo di "seconda generazione" e ai contesti scolastici, inserendole in alcuni percorsi della riflessione teorico-metodologica dell'antropologia dell'educazione. La nozione di "cittadinanza agita", al di là delle differenze socioeconomiche espresse dagli appartenenti ai due ambiti studiati, permette infatti di individuare aspetti di comunanza e di differenza tra le élites dei responsabili dell'associazionismo di "seconda generazione" e, all'opposto, gli studenti maggiormente a rischio di insuccesso scolastico.

Postfazione. Up/down: rappresentazioni, esperienza, luoghi di vita tra i giovani di origine migrante

GUERZONI, GIOVANNA
2009

Abstract

Il saggio presenta alcune delle conclusioni della ricerca oggetto del volume relativa ai processi di costruzione identitaria delle "seconde generazioni" in Italia, con particolare riguardo all'associazionismo di "seconda generazione" e ai contesti scolastici, inserendole in alcuni percorsi della riflessione teorico-metodologica dell'antropologia dell'educazione. La nozione di "cittadinanza agita", al di là delle differenze socioeconomiche espresse dagli appartenenti ai due ambiti studiati, permette infatti di individuare aspetti di comunanza e di differenza tra le élites dei responsabili dell'associazionismo di "seconda generazione" e, all'opposto, gli studenti maggiormente a rischio di insuccesso scolastico.
Giovani in cerca di cittadinanza. I figli dell'immigrazione tra scuola e associazionismo: sguardi antropologici
277
282
Guerzoni G.
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