Si riflette sull'esperienza decennale dell'indirizzo Storia dell'arte della SSIS (Scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario) e si mettono a fuoco sei paradigmi didattici considerati fondamentali per rinnovare l'insegnamento della disciplina e per preparare una nuova generazione di docenti.
Insegnare a insegnare la storia dell'arte: spiragli di riflessione e un po' di resoconto
GHIRARDI, MARIA ANGELA
2009
Abstract
Si riflette sull'esperienza decennale dell'indirizzo Storia dell'arte della SSIS (Scuola di specializzazione per l'insegnamento secondario) e si mettono a fuoco sei paradigmi didattici considerati fondamentali per rinnovare l'insegnamento della disciplina e per preparare una nuova generazione di docenti.File in questo prodotto:
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