CRIS Current Research Information System
IRIS è la soluzione IT che facilita la raccolta e la gestione dei dati relativi alle attività e ai prodotti della ricerca. Fornisce a ricercatori, amministratori e valutatori gli strumenti per monitorare i risultati della ricerca, aumentarne la visibilità e allocare in modo efficace le risorse disponibili.
EnglishAll'inizio del XX secolo la storia dell'arte iniziò la sua vicenda nell'università italiana. Adolfo venturi insegna a Roma, Igino Benvenuto Supino a Bologna, Pietro Toesca a Torino. Tutti usano le fotografie a lezione. Il saggio invita a conoscere le collezioni di fotografie usate per la didattica e per i libri illustrati. Le fotografie sono una fonte inesauribile per la visione e la valutazione, un itinerario attraverso il quale si forma la pratica artistica, un'esperienza alternativa alla realtà e alle sue possibilità. Si prendono in considerazione le fototeche di Supino, di Volpe, di Zeri.
| Titolo: | Fototeche d'arte e didattica. La realtà universitaria bolognese | |
| Autore/i: | PIGOZZI, MARINELLA | |
| Autore/i Unibo: | ||
| Anno: | 2009 | |
| Titolo del libro: | Insegnare la storia dell'arte | |
| Pagina iniziale: | 83 | |
| Pagina finale: | 108 | |
| Abstract: | All'inizio del XX secolo la storia dell'arte iniziò la sua vicenda nell'università italiana. Adolfo venturi insegna a Roma, Igino Benvenuto Supino a Bologna, Pietro Toesca a Torino. Tutti usano le fotografie a lezione. Il saggio invita a conoscere le collezioni di fotografie usate per la didattica e per i libri illustrati. Le fotografie sono una fonte inesauribile per la visione e la valutazione, un itinerario attraverso il quale si forma la pratica artistica, un'esperienza alternativa alla realtà e alle sue possibilità. Si prendono in considerazione le fototeche di Supino, di Volpe, di Zeri. | |
| Data prodotto definitivo in UGOV: | 17-dic-2009 | |
| Appare nelle tipologie: | 2.01 Capitolo / saggio in libro |
File in questo prodotto:
Copyright © 2021