Korruption ist ein Begriff mit vielen Assoziationen, zu dem bereits eine Vielzahl an theoretischen Unterscheidungen postuliert wurden. Da diese Distinktionen mitunter verschiedenen Disziplinen entstammen und größtenteils unabhängig voneinander existieren, versucht dieser Beitrag einen Bezug zwischen den bestehenden Unterscheidungen in Form eines Atlasses der Korruptionsformen herzustellen. Mithilfe von insgesamt zehn Unterscheidungen können die mannigfachen Konzeptualisierungen des Korruptionsbegriffs in der Lehre vermittelt werden. Hierzu bietet der Beitrag in separaten Textkästen didaktische Anregungen für den Unterricht an. Außerdem wird die Anwendung des Atlasses zur Unterscheidung von bekannten Korruptionsfällen anhand dreier Fallbeispiele exemplarisch gezeigt. Das Ziel dieses Beitrags ist zum einen, die interdisziplinäre Kommunikation über Korruption zu erleichtern, und zum anderen, eine Übersicht über die diversen Korruptionsformen zu erstellen, die dem Lehrzweck dienen soll.

Ein Atlas zur Unterscheidung von Korruptionsformen

Huss Oksana
2017

Abstract

Korruption ist ein Begriff mit vielen Assoziationen, zu dem bereits eine Vielzahl an theoretischen Unterscheidungen postuliert wurden. Da diese Distinktionen mitunter verschiedenen Disziplinen entstammen und größtenteils unabhängig voneinander existieren, versucht dieser Beitrag einen Bezug zwischen den bestehenden Unterscheidungen in Form eines Atlasses der Korruptionsformen herzustellen. Mithilfe von insgesamt zehn Unterscheidungen können die mannigfachen Konzeptualisierungen des Korruptionsbegriffs in der Lehre vermittelt werden. Hierzu bietet der Beitrag in separaten Textkästen didaktische Anregungen für den Unterricht an. Außerdem wird die Anwendung des Atlasses zur Unterscheidung von bekannten Korruptionsfällen anhand dreier Fallbeispiele exemplarisch gezeigt. Das Ziel dieses Beitrags ist zum einen, die interdisziplinäre Kommunikation über Korruption zu erleichtern, und zum anderen, eine Übersicht über die diversen Korruptionsformen zu erstellen, die dem Lehrzweck dienen soll.
2017
Korruptionsbekämpfung vermitteln: Didaktische, ethische und inhaltliche Aspekte in Lehre, Unterricht und Weiterbildung
153
177
Köbis, Nils, Huss, Oksana
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/810211
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