B. Borghi, I.C.G.H. (2019). Hacia una Educación Patrimonial inclusiva. Un estudio en las escuelas y museos de Bolonia (Italia),. Madrid : Calameo - Ministerio de Cultura y Deporte.
Hacia una Educación Patrimonial inclusiva. Un estudio en las escuelas y museos de Bolonia (Italia),
B. Borghi;
2019
File in questo prodotto:
Eventuali allegati, non sono esposti
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.