Il saggio presenta i risultati e il percorso metodologico di un progetto di valutazione di un progetto di integrazione sociale rivolto agli alunni stranieri delle classi prime e seconde degli istituti superiori nella città di Bologna. Il saggio illustra i passaggi dell'analisi valutativa e propone un approccio relazionale alla valutazione dell'impatto dei programmi di intervento sociale anche attraerso la elborazione di alcuni indici sintetici di capitale umano, capitale sociale e sviluppo delle compentenze.
Valutare, verificare, valorizzare: percorso di valutazione del progetto SeiPIù / A. Bassi. - STAMPA. - (2009), pp. 184-208.
Valutare, verificare, valorizzare: percorso di valutazione del progetto SeiPIù
BASSI, ANDREA
2009
Abstract
Il saggio presenta i risultati e il percorso metodologico di un progetto di valutazione di un progetto di integrazione sociale rivolto agli alunni stranieri delle classi prime e seconde degli istituti superiori nella città di Bologna. Il saggio illustra i passaggi dell'analisi valutativa e propone un approccio relazionale alla valutazione dell'impatto dei programmi di intervento sociale anche attraerso la elborazione di alcuni indici sintetici di capitale umano, capitale sociale e sviluppo delle compentenze.File in questo prodotto:
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