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Verstehen in der Forschung zum Simultandolmetschen. Ein Modell – Hermeneutik als Forschungsparadigma?

LEIBBRAND

2011

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Abstract

Der vorliegende Beitrag hat den Vortrag, der auf der LICTRA 2010 gehalten wurde, zur Grundlage. Dieser hatte zum Ziel, das am Zentrum für Translationswissenschaft der Universität Wien bei Franz Pöchhacker durchgeführte Dissertationsprojekt mit dem Titel "Verstehen verstehen: Modellierung epistemologischer und methodologischer Grundlagen für die Konferenzdolmetschforschung ausgehend vom Simultandolmetschen in die B-Sprache" vorzustellen. Bei der Festlegung des Vortragstitels wurde tagesaktuell die Aussendung des EST-Newsletters vom Mai 2010 ausschlaggebend: Dort war von der Planung eines Panels mit dem Titel "Hermeneutics as a Research Paradigm" auf dem nächsten, dem sechsten, EST-Kongreß in Leuven Ende September 2010, die Rede. Die Fragestellung des Forschungsprojektes lautete: Wie soll das Verstehen beim Simultandolmetschen (SI) in die B-Sprache gemessen/ untersucht werden? Im folgenden wird zunächst von den Prämissen des Forschungsprojektes die Rede sein, bevor die Ergebnisse des Projektes präsentiert werden. Dann sollen Methode und Methodologie, die zu diesen Ergebnissen führten, in den Mittelpunkt der Betrachtung rücken. Schließlich werden die Anwendungsbereiche des erarbeiteten Modells aufgezeigt und die Ergebnisse einer Reflexion unterzogen. Ein Ausblick auf die oben erwähnte Themenstellung beim EST-Kongreß bildet den Abschluß der vorliegenden Ausführungen und soll eine der möglichen Grundlagen für die Diskussion des hier vorgestellten Ansatzes bieten.