Il contributo propone strategie di didattica museale da inseire nel curricolo di storia per far apprendere agli allievi sia conoscenze significative, sia abilità di uso delle tracce del passato, sia il valore patrimoniale dei beni museali e delle istituzioni che ne hanno la tutela.
Mattozzi I. (2008). Il museo nel curricolo di storia: una questione di trasposizione didattica. MILANO : FrancoAngeli.
Il museo nel curricolo di storia: una questione di trasposizione didattica
MATTOZZI, IVO
2008
Abstract
Il contributo propone strategie di didattica museale da inseire nel curricolo di storia per far apprendere agli allievi sia conoscenze significative, sia abilità di uso delle tracce del passato, sia il valore patrimoniale dei beni museali e delle istituzioni che ne hanno la tutela.File in questo prodotto:
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