Il Concorso di idee per la valorizzazione dei beni culturali "Io Amo i Beni Culturali" è promosso dall’Istituto Beni Culturali della Regione Emilia-Romagna, in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna e il MOdE- Museo officina dell’educazione del Dipartimento di scienze dell’educazione dell’Università di Bologna, e con il patrocinio dell’Assemblea legislativa della Regione Emilia-Romagna. Il concorso evidenzia come la promozione di azioni di educazione al patrimonio possa favorire e sostenere il dialogo tra passato e presente e tra culture differenti. Nello specifico, molte delle esperienze educative proposte nell’ottava edizione di Io Amo i Beni Culturali mirano a valorizzare e a far conoscere a cittadini e visitatori il patrimonio storico, artistico e culturale del proprio territorio, reinterpretato attraverso delle narrazioni all’interno di ambienti digitali.

Giovani e patrimonio in ambienti digitali

Chiara Panciroli;Anita Macauda
2019

Abstract

Il Concorso di idee per la valorizzazione dei beni culturali "Io Amo i Beni Culturali" è promosso dall’Istituto Beni Culturali della Regione Emilia-Romagna, in collaborazione con l’Ufficio scolastico regionale per l’Emilia-Romagna e il MOdE- Museo officina dell’educazione del Dipartimento di scienze dell’educazione dell’Università di Bologna, e con il patrocinio dell’Assemblea legislativa della Regione Emilia-Romagna. Il concorso evidenzia come la promozione di azioni di educazione al patrimonio possa favorire e sostenere il dialogo tra passato e presente e tra culture differenti. Nello specifico, molte delle esperienze educative proposte nell’ottava edizione di Io Amo i Beni Culturali mirano a valorizzare e a far conoscere a cittadini e visitatori il patrimonio storico, artistico e culturale del proprio territorio, reinterpretato attraverso delle narrazioni all’interno di ambienti digitali.
2019
Io amo i beni culturali. VIII edizione 2018-2019
13
15
Chiara Panciroli; Anita Macauda
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11585/741553
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