Riflessione metodologica su come studiare dal punto di vista empirico e qualitativo progetti di contrasto al disagio giovanile e alla dispersione scolastica in un contesto territoriale definito
P. Terenzi (2007). Azioni di contrasto al disagio giovanile e alla dispersione scolastica. Una ricerca empirica qualitativa. MILANO : Vita & Pensiero.
Azioni di contrasto al disagio giovanile e alla dispersione scolastica. Una ricerca empirica qualitativa
TERENZI, PAOLO
2007
Abstract
Riflessione metodologica su come studiare dal punto di vista empirico e qualitativo progetti di contrasto al disagio giovanile e alla dispersione scolastica in un contesto territoriale definitoFile in questo prodotto:
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