Corte Edu: dinamiche processuali e politica, in Corte europea dei diritti dell’uomo e Corte interamericana dei diritti umani: modelli ed esperienze a confronto

Le regole di ingaggio che mi sono state date, e cui mi sono attenuta, sono state quelle di adottare un taglio informativo che dedicasse attenzione tanto ad alcuni selezionati profili strettamente processuali – a partire dall’intervento del terzo, meritevole certamente di attenzione anche per il legame che ha con il tema degli effetti delle decisioni che verrà trattato nel pomeriggio – quanto al processo decisionale. La mia ricognizione dimostra che la Corte Edu è un giudice ed opera come tale, nell’accezione usualmente data al termine, pur con molteplici peculiarità.