L'Autore si sofferma ad analizzare quali siano i valori pedagogici "possibili" di una scuola che voglia essere, davvero, democratica, attiva, laica, progressista. Lo fa illustrando, in modo critico, alcuni degli approcci e dei modelli più innovativi ed accreditati.
F.Frabboni (2008). Fare bene scuola. ROMA : Carocci.
Fare bene scuola
FRABBONI, FRANCO
2008
Abstract
L'Autore si sofferma ad analizzare quali siano i valori pedagogici "possibili" di una scuola che voglia essere, davvero, democratica, attiva, laica, progressista. Lo fa illustrando, in modo critico, alcuni degli approcci e dei modelli più innovativi ed accreditati.File in questo prodotto:
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