Linee metodologiche per il laboratoro di lettura a scuola basate sul modello epistemologico della complessità.

Il metodo complesso

POLI, LEDA;MARTARI, YAHIS
2005

Abstract

Linee metodologiche per il laboratoro di lettura a scuola basate sul modello epistemologico della complessità.
La lingua per un maestro. "Vedere" la lingua per insegnare, per capire, per crescere
29
56
L. Poli; Y. Martari
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