Questo volume, che continua la serie di libri dedicati a riflessioni teoriche e a proposte operative per realizzare una didattica speciale e inclusiva della matematica, intende offrire un approfondimento rispetto ai processi di insegnamento/apprendimento nella Scuola Primaria, con attenzione al ruolo giocato dagli aspetti emotivo-motivazionali nel successo scolastico e formativo di ogni studente e in particolare di coloro che possono trovarsi in una situazione di disabilità.
Matematica e Disabilità. Ricerche e proposte per una didattica inclusiva della matematica nella scuola Primaria
SANDRI, PATRIZIA
2017
Abstract
Questo volume, che continua la serie di libri dedicati a riflessioni teoriche e a proposte operative per realizzare una didattica speciale e inclusiva della matematica, intende offrire un approfondimento rispetto ai processi di insegnamento/apprendimento nella Scuola Primaria, con attenzione al ruolo giocato dagli aspetti emotivo-motivazionali nel successo scolastico e formativo di ogni studente e in particolare di coloro che possono trovarsi in una situazione di disabilità.File in questo prodotto:
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