Introduzione

Le finalità e le motivazioni che hanno portato alla realizzazione del presente volume scaturiscono dalla profonda gratitudine che alcuni studiosi e studiose, più o meno giovani, esprimono nei confronti del Maestro Jacques Le Goff, coerentemente tradotta nella condivisione di una certa idea di fare storia e di intendere il mestiere dello storico. Come sappiamo, la storia è da sempre sottoposta a distorsioni e strumentalizzazioni che ne insidiano la conoscenza; oggi poi l’attrattiva esercitata dalla pubblicistica letteraria e cinematografica di argomento storico induce numerosi autori ed editori a speculare sul fascino della storia e dei suoi enigmi e a produrre opere che per fi ni esclusivamente commerciali propagano inesattezze, deformazioni e manipolazioni. Con le crescenti opportunità di comunicazione e di trasmissione offerte dall’innovazione tecnologica si possono così diffondere convinzioni e conoscenze errate ben più effi caci e persistenti di quelle tratte dalle ricerche e dalle pubblicazioni storiografi che attendibili. Cresce in tal modo il divario e l’incomprensione tra gli ambiti della ricerca e alcuni artefi ci della comunicazione, al punto da rendere particolarmente meritorio e auspicabile ogni iniziativa che sappia compendiare correttezza e capacità comunicative. È per tali motivi che il Centro internazionale di Didattica della Storia e del Patrimonio (DiPaSt) del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Alma Mater Studiorum Università di Bologna istituì nel 2008 il premio internazionale il “Portico d’oro”, intitolato a Jacques Le Goff, assegnato ogni anno durante la “Festa internazionale della Storia”4 che si svolge a Bologna nel mese di ottobre.