il contributo presenta il medium videoludico come possibile linguaggio per favorire una didattica inclusiva.

Un vademecum per l’utilizzo inclusivo del videogioco nella didattica

SORIANI, ALESSANDRO
2016

Abstract

il contributo presenta il medium videoludico come possibile linguaggio per favorire una didattica inclusiva.
Linguaggi per una scuola inclusiva
155
172
Soriani, Alessandro
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